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《雨巷》优秀教案

发布时间：2024-04-11 09:41
下面围绕“《雨巷》优秀教案”主题解决网友的困惑

2.“到了颓圮的篱墙”3.“远了远了”“走尽这雨巷”4.“消了”“散了”“消散了”四、问题导航。1.“丁香一样的姑娘...

梅雨飘飞的季节，细雨空蒙的江南小镇，青石板铺就的寂静小巷，蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年，撑着一把黑色油纸伞，踽踽独行，希望能邂逅一位丁香花一样的姑...

高一语文雨巷优秀教案篇1 案例设计: 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养,教师应精选学习内容,变革学习方式,把语文学习与社会发展、科技进步联系起...

⒉同学们，我们知道诗歌是由意象组成，一个个特殊的意象营造出诗歌特有的意境，《雨巷》也不例外。让我们回到课本，...

《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 , 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀...

下面是我整理的高中语文《雨巷》教案设计,欢迎大家阅读! 【教学设想】整体把握,理清思路,掌握诗歌意象,体会诗人内在情感【教学目标】 1、通过掌握意象来把握意...

【 #高一# 导语】进入到高一阶段,大家的学习压力都是呈直线上升的,因此平时的积累也显得尤为重要, 高一频道为大家整理了《人教版高一语文必修一《雨巷》教案》希望...

1、说说你所感受到的《雨巷》的氛围。诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的`凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一情境呢？你能否展开想象勾勒一幅“雨巷...

《雨巷》教案篇1 【教学目标】知识与技能:1、认识诗人戴望舒。2、品味揣摩诗歌中的重要意象,并分析其象征意义。过程与方法:教师范读,指导学生反复读,品味诗歌舒...

诗人选取了油纸伞、雨巷、丁香花、篱墙等意象,通过朦胧、细腻的表现手法描绘出了一副雨天诗人独自彷徨于雨巷的情景,运用了象征的手法,抒发了诗人在时代的孤寂中怀...