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小学德育原理与方法

发布时间：2024-08-13 11:18
下面围绕“小学德育原理与方法”主题解决网友的困惑

(一)思想品德课与其他学科教学。(二)社会实践活动。(三)课外、校外活动。(四)共青团及少先队组织的活动。(五)校会、...

因此美育与德育有密切的关系。德育给美育以丰富充实的内容，保证美育的正确方向。美育为德育提供有感染力、吸引力的手段，通过美并利用美进行教育，提高德育的效果...

德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素...

依据和遵循德性内生的原理,发挥有效教育影响的作用,中小学德育要把促进“德性内生”作为思想品德教育的规律,作为实现“树德育人”理想,即通过有效的教育影响作用将...

中小学的德育原则理论和实践相结合原则进行德育要把思想政治观念和道德规范的教育与参加社会生活的实际锻炼结合起来,把提高学生的思想认识与培养道德行为习惯结合...

中小学德育的基本任务如下：1、培养学生初步树立坚定的政治方向。2、引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。3、逐...

德育的性质德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有...

2、过程与方法：经历（通过）对...的探究过程，初步学会...，提高...的能力。3、情感态度与价值观：学习...知识的兴趣、信心。用...知识解决生活实际问题的意识。...

德育渗透,就是要在“以学生为本”,充分尊重学生身心发展的前提下,把德育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素,自然、有机地结合起来,使德育内容在潜移默化的体...

首先,德育模式不是德育方法,它与讲授、谈话等德育方法显然不属同一层次;其次,德育模式不是德育计划,计划是它的外在轮廓,仅此不足以揭示其内含的德育思想和意向;如...