复习导入_复习导入

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复习导入课堂导入环节，谢成飘带着学生复习重点词语，指导学生借助词语回顾小说的主要情节。同时，引导学生聚焦环境、人物，去感受“桥”之险和老支书光辉的人物形象，发现环境描写对人物形象塑造的作用。最后，谢成飘对本堂课知识点进行总结，并对塑造人物形象的写法进行点拨。整堂课目标后面会介绍。

复习导入的好处有哪些共同听取了靳梦浩老师的一节专题复习课——《句子的类型和句式转换》。靳老师巧妙运用情景导入，体现语文与生活实际紧密联系；授课过程中，基本功扎实，因人而异，因材施教，学习氛围高涨。整堂课环节紧凑，过渡自然。课后练习采用分层次训练，分为简易题和难题，让全班学生都能做到还有呢？

复习导入法王丽媛用“井”字的演变导入，吸引学生的学习兴趣；通过创设情境，让学生明白应该心怀感恩。李石老师执教人教部编版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时。李石老师采用复习导入，把学生从已知导向未知；学生通过朗读想象画面，感受人物形象，雷锋助人为乐的精神深入学生内心后面会介绍。