三、图表记忆法。(1)用单个图画或整体图画识记单词,如:shoe(图)study(图)hunting(图)tall(图)short(图...
家庭作业和练习:布置相关的家庭作业,如填字游戏、写小故事或者绘制与单词相关的图画,可以帮助学生在家中也能继续练习。鼓励自主学习:教会学生如何使用词典或其...
3、图形结合背单词。在学习的过程中应该能发现,有时候很难记住的知识,因为某一个地方或者一件事情就记住了,这是...
1.2 利用图片来记忆单词。平时教师注意收集一些有关生词的图片,并在图片背面贴上这个图片的英文单词和它的音标,让学生看图片学读单词,拼读音标,在记熟单词的...
1 象形法记单词 汉字中的象形字是指把字画成象所代表的东西的样子,如“木”字,其原形就象是一棵树。在英语单词学习中我们也可以通过对单词中的一些字母的形状进行...
自然拼读Phonics即字母发音法,就是以英语为母语的人,所学习的一套发音系统,学习字母和发音的固定规律,形成直觉感知,掌握了这对应关系,看到一个单词就算不认识...
三、巧用课文语境记单词 根据“句不离篇”的单词教学原则,单词的初始印象放在课文的整体中,让学生在看图画听录音的过程中辨听生词,在看课文听录音中的过程中辨...
用图画纸制作很多宽7厘米、长3厘米的长方形卡片,在这卡片上面写上需要记忆的英语单词,背面写上词意。把容易错和有特别用法的地方弄清之后,也一并记在背面。正面用...
我再提供你一种方法: 我认为只要大概掌握到单词的拼写规则,只要会读了就大概会写,这样背起很简单,我觉得如果习惯了就成了一种条件反射了,听到单词就可以写了 巧记...
七、巧设作业,趣味巩固。 单词的作业若只局限于机械性的抄写,学生会感到厌烦,这不利于英语教学。所以,我给学生布置一些趣味性强的作业,巩固单词,拓宽英语课堂。 1 ...
返回顶部 |