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经典诵读视频一等奖

发布时间：2024-08-16 09:23
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通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成了诵读的良好氛围;二是开拓了学生的视野,学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”,他们了解、知道...

一层以教导处为龙头,选出骨干老师组成课题组成员,共同探讨实验出现的问题;二层以科研处为依托,具体负责实验工作,整...

3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己喜欢的古诗文;或建立扑克牌式的经典诵读卡,随时进行诵读,便于记忆。 4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板...

9.古诗词诵读社团活动总结去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:宋丹丹1990life古诗词诵读社团活动小结靖边三小宋丹丹中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中...

4、奖项设置:活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖经典诵读活动方案篇2 中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中...

8、各班可根据班级学生实际,开展各种与经典诵读有关的活动,如欣赏中华经典诵读视频、制作随身携带的经典诵读卡(正面写经典诗文,背面可设计配图或注释)、古诗配画比...

4.奖项设置:活动将设特等奖、一等奖、二等奖和优秀组织奖经典诵读活动的实施工作方案2 活动宗旨: 活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培...

本次活动通知一下发,各单位都掀起了一股诵读热潮,采用不同的方式选拔出了代表本单位的优秀选手参加比赛,共有34位选手参加了角逐,最后评出一等奖4人,二等奖7人,三等...

二等奖、三等奖的人数就不是整数了）9、8、6的最小公倍数为72，即参赛人数必须是72的整数倍，又参赛人数大约为70，故参赛人数为72 一等奖人数为72 / 9 = 8（人）二...