1.珍惜水资源,让生活变得更好更健康。 2.节约用水,从一点一滴开始。 3.地球的储水量很丰富,但陆地淡水仅占2.8%,我国属于缺水国家。 4.保护水环境,人人都有责。 5...
组织幼儿在班内相应的地方贴上标志,如在饮水机上贴“饮用水”,在电视机旁贴“当心触电”,在暖气片上贴“当心烫伤”,在楼梯口贴“小心楼梯”。(评析:活动延伸的进行...
首先利用幼儿园建筑物特点,设置立体式绿化,用墙面绿化,见缝插绿,将每一层、每一个窗户、阳台都设置花坛,并种上花;在建筑物之间种各种树,如银杏、白玉兰、棕榈树等...
得出结论:以图形组成的标志,有的由于形象鲜明,也比较明确。 学生分析2008年奥运会标志:教师简单的总结此作品的特点:这是一个文字和图形相结合的标志,五环表示奥运...
(1)出示图标:猜猜这是什么标志?(认识中国国家节水标志) (2)节水,有必要吗,教师叙述一组数据和出示一组图片: 全球用水短缺达12亿人。 每年死于和水有关的疾病人数为...
——水是生命之源,请节约每一滴水,如果人类不节约水,那么最后一滴水将是人们的眼泪。 ——天空是小鸟的家,河流是鱼儿的家,地球是我们的家。 ——把绿色带到世界的...
在食堂张挂珍惜粮食 节约用水,讲究卫生等标语,在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌,在花坛边树立“红花喜人 手下留情”温馨提醒牌。三是校园净化、绿化、美化突出...
在盥洗室里为小班幼儿准备了洗手流程图,起到了环境暗示教育的作用,让孩子了解了正确的洗手方法;张贴节约用水的卡通图让孩子们养成洗完手后拧紧水龙头的好习惯……...
(5)讨论水的用途和如何节约用水。 建议:发现讲述的内容可分二至三次进行。 3.实验思考 让幼儿回家做冰,并把冰带到幼儿园来。然后相互交流制冰的方法以及把冰带到 ...
师幼互动,进一步激发节约用水的责任心――通过歌曲表演和缺水的图片引起大家的共鸣。 师幼的独特觉得和活动的可见成...
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