问题导向是行动学习的一个重要特征,正是以此为纽带,架设起连接学习与工作的桥梁。行动学习强调的"学用结合"、"工作学习化,学习工作化"等重要理念,都需以解决问...
(2)做好孩子的榜样。行动学习型的孩子,他们的模仿能力是很强的。因此,家长尤其要注意自己的一言一行,要给孩子一个良好的榜样。如果家长在孩子面前表现出说话...
行动学习法,就是透过行动实践学习。即在一个专门以学习为目标的背景环境中,以组织面临的重要问题作载体,学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理,...
行动学习法产生于欧洲,英国瑞文斯(Reg Revans)教授是其重要创始人。在行动学习课程中,每个参与者所在的都提出了一个比较棘手的问题,他们被交换到不同于自己原...
行动学习应当包括六大要素:1、项目、挑战、任务或问题行动学习解决的是组织中实际存在的项目、挑战、任务或者问题...
1、难题 行动学习解决的是组织中实际存在的难题(项目、挑战、任务或者问题),并且能够给组织带来显著的收益,并能给参与者带来学习机会。2、多元化小组 这是行动...
行动学习法与传统的学习方法的最大区别是:传统的学习方法主要的接受式学习,学习者接受现成的结论,并将其内化;行...
校本研修就是行动研究、行动学习。它是以问题为牵动,建立学习研究体,通过反思、体悟、研讨,使全体教师得到共同发展。这种行动研究是自主式的,其目的就是要构建...
行动学习法产生于欧洲,一般认为,英国的瑞文斯(RegRevans)教授是其重要创始人。在培训中,他改变传统的讲授方式,以4-5人的小组为学习主体,在交流讨论的基础上...
笔者认为,可以从以下几方面来把握行动学习的概念。行动学习以解决工作中的问题为目的。在行动学习中,每个人都带着工作中的问题来参加学习。这个问题来自学员,同...
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